Thème

Maîtrisez l'accompagnement des troubles alimentaires du bébé à l'enfant
Face aux difficultés alimentaires croissantes chez nos jeunes patients, cette formation de 2 journées vous donnera les clés pour maîtriser l'accompagnement des troubles orofaciaux et alimentaires pédiatriques. De la ventilation nasale aux réflexes archaïques, en passant par l'approche sensorielle SOS feeding et les ateliers de groupe, vous découvrirez un panel complet d'outils thérapeutiques. Au programme : protocoles de respiration nasale, accompagnement des difficultés psychosociales et sensorielles, massages endo-buccaux, stimulation du goût et de la succion, sans oublier l’accompagnement parental. Grâce à des ateliers pratiques et des outils de transfert vers les familles, vous repartirez dès la fin de la formation avec une boîte à outils complète pour prendre en charge des patients de tous âges présentant un trouble alimentaire pédiatrique.

Contexte

RECOMMANDATION HAS de bonne pratique (février 2020) : Troubles du neuro-développement – Repérage et orientation des enfants à risque

Les troubles de l’oralité alimentaire et verbale font partie des orientations vers les interventions précoces, simultanément ou en attente du diagnostic. Chez les enfants pour lesquels un TND est fortement suspecté par l’examen clinique et les tests de repérage, il est recommandé de mettre en place une guidance parentale et de prescrire le plus précocement possible les interventions à visée éducative et rééducative.

Développement Professionnel Continu (2023-2026) – Orientation 275, spécifique aux orthophonistes - Intervention dans les pathologies de la sphère ORL

Les objectifs de transformation des pratiques sont en lien avec l’évolution de la profession d'orthophoniste décrite dans l’avenant 16 à la convention nationale des orthophonistes, entré en vigueur au 1er juillet 2019. Cet avenant a renforcé le rôle de l’orthophoniste dans le diagnostic et la prise en soin des troubles de la sphère ORL et a élargi le champ d’intervention avec l’introduction de nouveaux actes de bilan et prise en soins orthophoniques des fonctions oro-myo-faciales et de l’oralité, qu’il s’agisse de troubles congénitaux, développementaux et/ou acquis.