Maladie d’Alzheimer et maladies apparentées

L'orthophoniste dans le parcours de soins / l'intervention orthophonique dans le parcours de soins

Alain DEVEVEY, orthophoniste, maître de conférences en linguistique et formateur
Du 25/04/19 au 24/05/19 28h
NANCY -

25 stagiaires / 760€, remise de 10€ par jour sur frais de dossier pour les syndiqué(e)s FNO (libéraux) - 900€ (salariés) - en cours d'agrément FIF-PL.

Objectifs:

  • Apprendre à distinguer les troubles neurocognitifs des effets du vieillissement normal.
  • Apprendre à identifier les troubles cognitifs et comportementaux dans les différents tableaux cliniques.
  • Apprendre à envisager les troubles en intégrant à la fois le point de vue du patient et des aidants ainsi que l’impact de l’environnement sur les troubles.

Programme:

CONTENU DE LA SESSION 1

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

  • Connaître les données et les modèles théoriques récents sur le vieillissement normal
  • Comprendre la place, le rôle et la difficulté des aidants
  • Identifier et comprendre les paradigmes qui fondent la pratique orthophonique :
    • Langage
    • Mémoire
    • Fonctions Exécutive
  • Identifier et connaître les différents tableaux cliniques
  • Connaître et assimiler les différentes stratégies d’évaluation.

JOUR 1 :

Matin

  • L’approche DICE
  • Vieillissement normal
  • Vieillissement cognitif
  • Vieillissement du langage
  • Ateliers mise en situation

 

Après-midi

  • Liens entre cognition et langage
  • Cognition incarnée
  • Point de vue du patient
  • Point de vue des aidants
  • Influence de l’environnement

 

JOUR 2 :

Matin

  • Questions
  • Distinguer les différents tableaux cliniques d’origine corticale
  • Distinguer les différents tableaux cliniques d’origine sous-corticale.

 

Après-midi

  • Evaluer le potentiel du patient
  • Evaluer le potentiel des aidants
  • Evaluer le potentiel de l’environnement

 

 

 

CONTENU DE LA SESSION 2

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

  • Principes d’éducation thérapeutique dans le cadre des troubles neurocognitifs associés à la maladie d’Alzheimer ou une maladie apparentée
  • Apprendre l’interlocution avec le patient porteur de troubles neurocognitifs sévères.
  • Favoriser l’interaction patient/aidants
  • Penser l’intervention orthophonique en pluridisciplinarité
  • Evaluer l’efficacité de son intervention au niveau du patient, mais aussi des aidants et de l’environnement.

 

A l’aide d’alternance de mises en situations et d’apports théoriques les points suivants seront travaillés :

JOUR 1 :

Matin

  • Education Thérapeutique avec les patients atteints de troubles neurocognitifs sévères
  • Adapter son comportement à la personne atteinte de maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée
  • Comprendre le système linguistique du patient considéré comme un idiolecte.
  • Apprendre à analyser et décoder des productions langagières des patients
  • Prendre en compte les déficits sensoriels

 

Après-midi

  • Pluridisciplinarité : Travailler en collaboration avec les aidants / les membres des autres équipes institutionnelles,
  • Fournir à l’aidant des informations et du soutien
  • Améliorer la communication avec le patient
  • Trouver des activités qui auront du sens pour le patient
  • Simplifier les tâches du quotidien
  • Améliorer l’environnement

 

JOUR 2 :

Matin

  • Evaluer l’efficacité de son intervention au niveau du patient
  • Les interventions ont-elles été efficaces pour diminuer les troubles du comportement ?
  • Les interventions ont-elles eu des conséquences ou des « effets secondaires » imprévus ?
  • Ateliers de mise en situation

 

Après-midi

  • Evaluer l’efficacité de l’intervention orthophonique au niveau des aidants
  • Evaluer l’efficacité de l’intervention orthophonique au niveau de l’environnement.
  • Ateliers de mise en situation
  • Conclusion – Evaluation

Formulaire de pré-inscription

Merci de répondre à l'ensemble des questions afin de vous pré-inscrire à la formation souhaitée. Vous recevrez ensuite une confirmation de la prise en compte de votre pré-inscription par un courriel de SOLFormation avec convention et programme. Votre inscription sera déclarée effective lorsque l’organisateur aura reçu votre convention signée et votre chèque.



OuiNon

Libéral en DPC (je me suis d’abord inscrit sur mon espace personnel « monDPC »)Libéral en FINANCEMENT PERSONNEL (ou FIF-PL)Salarié et mon employeur finance (remplir la rubrique ci-après)Salarié, mon employeur finance ET m'inscrit en DPCSalarié et je finance moi-même